Βρέθηκαν 14 αποτελέσματα       Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων    Αφαίρεση Όλων 

 

Συμπλήρωση προτύπου διδακτικού σχεδιασμού  / Διάλεξη 1 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιγράφονται οι προδιαγραφές για την ανάπτυξη ανοιχτών μαθημάτων Α-, Α και Α+ Περιλαμβάνονται επίσης οδηγίες και σχετικά βοηθήματα για την εφαρμογή τους κατά την ανάπτυξη των μαθημάτων.
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:09:13 181
Ευχρηστία προσβασιμότητα σε Microsoft Office PowerPoint  / Διάλεξη 2 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιγράφονται οι έννοιες της ευχρηστίας και της προσβασιμότητας και οι τρόποι που εφαρμόζονται στην ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού Περιλαμβάνονται επίσης οδηγίες για την ανάπτυξή ανοιχτού ακαδημαϊκού μαθήματος βάσει των προδιαγραφών.
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:21:33 16
Ευχρηστία προσβασιμότητα σε Microsoft Office Word  / Διάλεξη 2 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιγράφονται οι έννοιες της ευχρηστίας και της προσβασιμότητας και οι τρόποι που εφαρμόζονται στην ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού Περιλαμβάνονται επίσης οδηγίες για την ανάπτυξή ανοιχτού ακαδημαϊκού μαθήματος βάσει των προδιαγραφών.
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:16:47 204
Βρίσκω ανοικτούς εκπαιδευτικούς πόρους  / Διάλεξη 3 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιγράφονται βασικές έννοιες που αφορούν την πνευματική ιδιοκτησία καθώς και τρόποι επίλυσης σχετικών ζητημάτων που είναι πιθανό να προκύψουν στη δημιουργία ανοιχτού ακαδημαϊκού μαθήματος. Οι τρόποι επίλυσης είναι κυρίως οι εξής: Αίτηση αδειοδότητησης Αντικατάσταση προστευμένου υλικού με ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους οι οποίοι και αναλύονται στη συνέχεια της ενότητας. Πραγματοποιείται επίσης επεξήγηση βασικών εννοιών που αφορούν τους ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους, τις άδειες Creative Commons. Παρουσιάζονται παραδείγματα αναζήτησης ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων και αναφοράς αυτών στο εκπαιδευτικό υλικό. Τέλος περιλαμβάνονται οδηγοί και υποδείγματα για τα παραπάνω θέματα.
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:36:11 202
Πνευματικά δικαιώματα και Creative Commons  / Διάλεξη 3 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιγράφονται βασικές έννοιες που αφορούν την πνευματική ιδιοκτησία καθώς και τρόποι επίλυσης σχετικών ζητημάτων που είναι πιθανό να προκύψουν στη δημιουργία ανοιχτού ακαδημαϊκού μαθήματος. Οι τρόποι επίλυσης είναι κυρίως οι εξής: Αίτηση αδειοδότητησης Αντικατάσταση προστευμένου υλικού με ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους οι οποίοι και αναλύονται στη συνέχεια της ενότητας. Πραγματοποιείται επίσης επεξήγηση βασικών εννοιών που αφορούν τους ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους, τις άδειες Creative Commons. Παρουσιάζονται παραδείγματα αναζήτησης ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων και αναφοράς αυτών στο εκπαιδευτικό υλικό. Τέλος περιλαμβάνονται οδηγοί και υποδείγματα για τα παραπάνω θέματα.
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:15:56 211
Πνευματική ιδιοκτησία  / Διάλεξη 3 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιγράφονται βασικές έννοιες που αφορούν την πνευματική ιδιοκτησία καθώς και τρόποι επίλυσης σχετικών ζητημάτων που είναι πιθανό να προκύψουν στη δημιουργία ανοιχτού ακαδημαϊκού μαθήματος. Οι τρόποι επίλυσης είναι κυρίως οι εξής: Αίτηση αδειοδότητησης Αντικατάσταση προστευμένου υλικού με ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους οι οποίοι και αναλύονται στη συνέχεια της ενότητας. Πραγματοποιείται επίσης επεξήγηση βασικών εννοιών που αφορούν τους ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους, τις άδειες Creative Commons. Παρουσιάζονται παραδείγματα αναζήτησης ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων και αναφοράς αυτών στο εκπαιδευτικό υλικό. Τέλος περιλαμβάνονται οδηγοί και υποδείγματα για τα παραπάνω θέματα.
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:13:35 232
Δημιουργία ανοιχτού ακαδημαικού μαθήματος στο openeclass  / Διάλεξη 4 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται οδηγοί, παραδείγματα, υποδείγματα και εργαλεία για τη δημιουργία ανοιχτών ακαδημαϊκών μαθημάτων και των τριών κατηγοριών. Επίσης περιλαμβάνονται εργαλεία συγγραφής ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου με σκοπό την ψηφιοποίηση και τον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού υλικού των μαθημάτων
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:40:05 193
Εργαλεία συγγραφής ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου  / Διάλεξη 4 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται οδηγοί, παραδείγματα, υποδείγματα και εργαλεία για τη δημιουργία ανοιχτών ακαδημαϊκών μαθημάτων και των τριών κατηγοριών. Επίσης περιλαμβάνονται εργαλεία συγγραφής ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου με σκοπό την ψηφιοποίηση και τον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού υλικού των μαθημάτων
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:13:13 173
Καλές πρακτικές για τη βιντεοσκόπηση Ανοικτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων  / Διάλεξη 4 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται οδηγοί, παραδείγματα, υποδείγματα και εργαλεία για τη δημιουργία ανοιχτών ακαδημαϊκών μαθημάτων και των τριών κατηγοριών. Επίσης περιλαμβάνονται εργαλεία συγγραφής ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου με σκοπό την ψηφιοποίηση και τον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού υλικού των μαθημάτων
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:05:47 180
Οδηγός για τη δημιουργία μαθήματος Α- podcast με το λογισμικό Camtasia  / Διάλεξη 4 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται οδηγοί, παραδείγματα, υποδείγματα και εργαλεία για τη δημιουργία ανοιχτών ακαδημαϊκών μαθημάτων και των τριών κατηγοριών. Επίσης περιλαμβάνονται εργαλεία συγγραφής ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου με σκοπό την ψηφιοποίηση και τον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού υλικού των μαθημάτων
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:29:37 179
Εργαλείο αφήγησης για podcast  / Διάλεξη 4 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται οδηγοί, παραδείγματα, υποδείγματα και εργαλεία για τη δημιουργία ανοιχτών ακαδημαϊκών μαθημάτων και των τριών κατηγοριών. Επίσης περιλαμβάνονται εργαλεία συγγραφής ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου με σκοπό την ψηφιοποίηση και τον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού υλικού των μαθημάτων
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:05:12 192
Διαδικασία εκκαθάρισης πνευματικής ιδιοκτησίας  / Διάλεξη 3 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιγράφονται βασικές έννοιες που αφορούν την πνευματική ιδιοκτησία καθώς και τρόποι επίλυσης σχετικών ζητημάτων που είναι πιθανό να προκύψουν στη δημιουργία ανοιχτού ακαδημαϊκού μαθήματος. Οι τρόποι επίλυσης είναι κυρίως οι εξής: Αίτηση αδειοδότητησης Αντικατάσταση προστευμένου υλικού με ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους οι οποίοι και αναλύονται στη συνέχεια της ενότητας. Πραγματοποιείται επίσης επεξήγηση βασικών εννοιών που αφορούν τους ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους, τις άδειες Creative Commons. Παρουσιάζονται παραδείγματα αναζήτησης ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων και αναφοράς αυτών στο εκπαιδευτικό υλικό. Τέλος περιλαμβάνονται οδηγοί και υποδείγματα για τα παραπάνω θέματα.
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:13:48 186
Ανοιχτά μαθήματα, Προδιαγραφές και Υποστήριξη  / Διάλεξη 1 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιγράφονται οι προδιαγραφές για την ανάπτυξη ανοιχτών μαθημάτων Α-, Α και Α+ Περιλαμβάνονται επίσης οδηγίες και σχετικά βοηθήματα για την εφαρμογή τους κατά την ανάπτυξη των μαθημάτων.
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:34:21 202
Διαχείρηση πλατφόρμας Open Delos  / Διάλεξη 4 (Ταγκούλης ΑλέξανδροςΜέλος ομάδας Ανάπτυξης Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων στο ΤΕΙ Αθήνας)

Προδιαγραφές & ανάπτυξη Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων, Τμήμα ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται οδηγοί, παραδείγματα, υποδείγματα και εργαλεία για τη δημιουργία ανοιχτών ακαδημαϊκών μαθημάτων και των τριών κατηγοριών. Επίσης περιλαμβάνονται εργαλεία συγγραφής ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου με σκοπό την ψηφιοποίηση και τον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού υλικού των μαθημάτων
Εξάμηνο: - 2015-12-16 00:09:09 188